据中国之声《新闻晚高峰》报道，杭州文三街小学二年级某班共49个学生，班里却设置了60多个班干部职位。除了传统意义上的班长、副班长、宣传委员、体育委员等，还有图书管理员、卫生管理员、领读员等岗位，有些小学生可能身兼多职
据中国之声《新闻晚高峰》报道，杭州文三街小学二年级某班共49个学生，班里却设置了60多个班干部职位。除了传统意义上的班长、副班长、宣传委员、体育委员等，还有图书管理员、卫生管理员、领读员等岗位，有些小学生可能身兼多职。
有教育界人士说，这种模式目前在小学比较流行，可以让一个班里的所有学生都有事做，对孩子未来发展有好处。但是也有家长表示，人人都当班干部也可能使教育流于表面，孩子真正得到锻炼的机会并不多。对此您怎么看？
下面我们来回顾梳理一下网友们的看法：
六成网友认为对孩子未来发展有好处。网友“东山谢氏”说：此举可培养学生的生活自理能力和责任意识，有利于提高学生的综合素质，使学生不再是只会读书的书呆子。但必须提防学生滋生“官本位”意识，老师必须向学生明确――这不是当官，不是当干部，而是做事，是让每个人都有事做，人人都是平等的，大家要有团队合作的意识，要适应各自岗位的工作。网友“百柳林”说：多设班干部岗位可能更好些，让大家都有责任，都有事做。当然配合班干部改选制度会更好。
还有四成网友认为该举措欠佳。网友“最漫长的一夜”说：虽然有助于培养为他人服务的责任心，但太多了也就不当回事了。
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